深耕TOC与TOG,看读书郎如何用科技赋能学习
导言:教育信息化2.0时代,教育领域历经了前所未有的改革,各大传统教育企业都在市场纷争中积极求新求变,TOC与TOG市场逐渐成为教育企业群雄逐鹿的战场。
教育信息化2.0时代,教育领域历经了前所未有的改革,各大传统教育企业都在市场纷争中积极求新求变,TOC与TOG市场逐渐成为教育企业群雄逐鹿的战场。
作为传统硬件服务商的教育企业,读书郎致力于为学生提供自主学习一体化解决方案,提升学习效率,为学校提供智慧校园一体化解决方案,促进精准教学。
近些年来,读书郎一直坚持深耕TOC和TOG市场,在两大市场均有较为丰富的业务尝试与拓展。
加快TOC市场拓展步伐
在教育信息化的市场中,TOB模型总是攻城略地的主角,但事实上,C端业务也一直是教育领域的香饽饽。
据艾瑞咨询相关报告显示,2021年中国素质教育行业市场规模为5050亿元,同比增长55.8%。预计2022及2023年市场规模或达到6045.8亿元及7151.5亿元。
可以看出,TOC市场的市场体量极为庞大,拥有广阔的可攫取空间,C端用户付费市场的拓展很有可能成为刺激行业快速增长的机会点。
读书郎的C端业务主要热点是关于教育智能硬件。在1999年读书郎成立时,读书郎开始做电子词典,后来产品形态又历经了点读机、点读笔、学生电脑到现在的拳头产品AI学习机,教育智能硬件成为支撑读书郎飞速发展的一大重要基石。
读书郎深刻意识到硬件+软件的盎然生机,如今,在TOC业务群中拥有但不限于AI学习机、智能扫读笔、电话手表、智慧学习桌椅、等智慧学习产品矩阵,不断研发、设计和制造优秀的教辅数字内容,坚持深耕TOC市场贡献优质价值。
进军TOG市场新战场
如果说教育科技企业争夺的基础性建设市场主要是硬件与软件,那么在基础性工作达到相近水平时,应用资源就会逐步成为竞争TOG市场的核心内容。
近几年来,国家在教育领域方面出台的一系列政策足以说明应用资源的重要性。从《教育信息化2.0行动计划》到《中国教育现代化2035》,再到《教育信息化中长期发展规划(2021-2035年)》和《教育信息化“十四五”规划》,教育信息化到智慧教育的工作部署让教育企业进一步意识到资源的重要性。
读书郎积极响应政策,十分重视智慧教育与应用资源的业务拓展。在2021年年末的新品发布会上,读书郎就在2022年的规划中提到要重视教辅数字资源整合和素质内容的拓展,并且推出AI互动视频、AI成长规划师、AI精准学等智能功能。
在TOG业务拓展方面,读书郎还提出了新的规划——智慧校园解决方案。通过对教育全角色、全服务、全场景的联结,读书郎智慧校园不仅拥有教学一体机、智慧阅卷和电子书包等新配置,并且拥有或规划开发的AI作文批改、AI口语测评考试等一系列AI智能应用,读书郎用行动证明其科技赋能学习的满满诚意。
总而言之,随着时代的发展,教育领域在不断进步,对企业的要求也不断提高。但不论是TOC市场的持续拓展,还是TOG市场的全新进军,对于读书郎来说,这是适应教育行业必经的试炼,更是一次群雄逐鹿的过程。告别教育内卷与焦虑后,科技赋能学习注定会成为企业在教育赛道中发光发热的必胜法宝。
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