昨日，涨见识青少年实践平台推出了“涨见识的假期”系列实践嘉年华活动，让小朋友们在“双减”后的第一个寒假，能够过得充实快乐。虎年前的最后一个周六在陆家嘴正大广场就有这么一群小朋友从“见识”开始梦想，从“实践”起步成长。

　　伴着虎年新春的节日气氛，有这么一群小朋友正在参与“做香囊”“搜脸谱”“写福字”，在浓厚的中华文化氛围中迎接新春佳节。这里是主题为“非遗集市迎新春”的“涨见识”青少年实践活动。“福”字的5种写法，一笔一划锻炼控制力；观察入微绘制鸡蛋脸谱；祝福纸条入香囊，一针一线练巧手；身着汉服初登台，一招一式练就表现力。每项实践活动都有其匹配的能力培养贯穿其中。“涨见识更长能力。”现场的一位家长说。

　　当“队友”外婆仅剩“一条命”就要被淘汰时，“救”或“不救”的想法萌生在妹妹心里。最后为了拯救外婆，年纪最小的妹妹担任起队长的职责，鼓起勇气地劝说年长的队友们：“外婆是大家的，是我们的一份子。每个人退上一步就可以保全我们整队。”最后小队员们齐心协力救出了外婆。这里是主题为“草坪上的围棋”的“涨见识”青少年实践活动。“小小的高智尔球不再仅是一项体育运动，它是一个载体，一个锻炼决策能力、团队协作、沟通能力、同理心、耐挫力等多种综合实践能力的载体。”高智尔球协会、俱乐部创始人王老师说，“感谢涨见识青少年实践平台，让我们的关注点从球转向人，让努力从会教球转变到为青少年赋能。我们会继续从青少年能力培养角度把高智尔球的赋能活动设计得更有创新性。”

　　“正如我的微信名，我自己是个老顽童。因为家人都擅长社交，对家里小外孙的内向性格很是担忧。在主题为‘走进上海历史博物馆’的‘涨见识’青少年实践活动中，‘货币的由来’通过一轮一轮的换物，贝壳币在孩子们之间流通。看到小外孙用小手紧紧地攥着贝壳，眼神亮闪闪地盯着伙伴，慢动作地点头接受交易条件，最后，他回头看着我，露出成就的笑容。这一刻我意识到，每个孩子的能力特点是不一样的，我们不应该一昧让孩子按照我们想的去表达去展现，而要给他创造一些适合他表达的机会。”

　　“大家听说过石库门吗？从前我们住的石库门现在哪里还能看到？”墙上印着各种各样的上海闲话。尽管很多孩子还不太了解上海的“古”，也没有听过这些富有时代感的物件，更不知道他们是如何变迁发展到至今。“涨见识”正在通过一个一个的实践性互动对话，为青少年带来高质量的实践活动体验，也将通过一个一个的参与者故事与大家一起探索孩子的能力培养。

　　“涨见识”青少年实践平台的活动是以孩子的能力培养为导向而设计的。参与的幼儿馨爸说：“在这里通过实践活动规划，可以让孩子参与各种各样的实践活动，丰富了假期，增长了见识，也让我们与孩子一起找到了兴趣和能力培养的方向。”

　　“通过实践活动让孩子锻炼社交和领导等能力；通过实践活动让孩子了解不同职业的视角和工作方法；通过实践活动让孩子体会不同历史、文化的氛围等，我希望孩子获得这些能力素养：爱国有自信，行事有界限，做事有方法。我赞同涨见识青少年实践平台的愿景。”家有二娃的小学家长悦妈分享。

　　在“双减”政策背景下，孩子们的课业负担减轻了，有了更多的课外活动时间。孩子的成长过程，能力要怎么培养？这个答案仍需要大家继续探索。“涨见识青少年实践平台”也是探索者之一。这是一家致力于通过社会实践活动来促进青少年能力培养的互联网平台，希望通过严选设计更多“以能力培养为导向”的社会实践活动机会，使青少年“见识”更多，使每个人的“成长”特点被表达，帮助孩子成长为更好的自己。