从浙江省人力资源和社会保障厅网站获悉，为贯彻落实职业技能提升三年行动，进一步发挥职业技能培训在稳就业促就业方面的重要作用，有效提高劳动者综合技能素质。海盐县坚持体制机制优化、多元主体参与和平台渠道开拓“三大工程”探索建立高标准、高质量的职业技能培训体系，打造高素质技术技能人才队伍，职业技能提升行动阶段性工作取得显著成效。2020年全年开展职业技能培训2.23万人次，新增高技能人才2786人。

　　一、以体制机制优化为切入点，高点谋划绘就技能提升“全景图”。一是全面落实专班化运作。在成立由人社、教育、工会等19个部门、9个镇(街道)及各镇成校为成员的“培训服务联盟”基础上，进一步组建县职业技能提升行动工作专班，全面统筹协调职业技能提升行动，提供政策指导、培训组织、补贴发放等“一条龙”服务。依托实体化专班运作，全县目前拥有高技能人才3.12万人，占技能人才总数的32.9%;2020年新增高技能人才2786名，其中享受政府特殊津贴领军型高技能人才1名，国家级技术能手4名，省级技术能手1名，市级技术能手17名。二是确保资金规范化管理。加强技能培训资金使用的规范性和严肃性，编制“一图一册”，即《2020年海盐县职业技能提升行动手册》和《项目制培训与目录制培训工作流程图》，让企业单位和培训机构一目了然地了解“怎么培训、怎么补贴”，形成技能培训和补贴发放两个闭环流程。构建培训主体初审、人社部门复审、相关部门联审的三级审核责任体系;建立专账资金监管机制，邀请县审计局列席资金联审会，为资金安全提供专业化保障。三是释放技能培训多样化潜力。以开展职业技能提升行动“以工代训”工作为突破口，全面释放培训潜力，大力支持企业稳定岗位、吸纳就业。采取“广宣传、重服务、快受理”等多项措施，对符合“以工代训”条件的企业进行拉网式筛查，确保政策精准投送，最大程度保障“应申尽申、应补尽补”，政策实施以来累计惠及4644家企业的6万余名员工。

　　二、以多元主体参与为主攻点，分工明晰种好技能提升“责任田”。一是企业主体自主育才。全面推广职业技能等级认定，建立企业技能培训中心和技能等级认定中心，将技能人才水平评价话语权下放至企业，全县19家重点企业(单位)完成技能等级试点评估备案，指导试点单位对528名职工进行技能培训和技能等级认定，真正实现技能人才水平评价由政府鉴定向社会化等级认定的根本性转变。推进企业新型学徒制，形成招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养的培养模式。二是职业院校教研相济。抢抓职业教育发展黄金机遇期的战略需要，不断加强职业院校建设，增加政府财政投入启动建设海盐县职教中心。以嘉职院海盐学院建设为契机，进一步提升海盐职业教育办学质量、扩大办学规模，为海盐培养技能型人才、推进科技创新和经济发展提供源头活水和不竭动力;谋划县理(技)工学校适时创建高级技工学校，并推进技师学院建设。同时努力提升职业技能培训师资队伍力量，加大“双师型”教师培养、提高“双师型”人员占比，聘请技能大师、劳动模范担任兼职教师，形成职教名师与技能大师共建共育的技能人才培养模式。三是社会机构倾力投入。支持行业培训机构、行业协会、教育示范基地等各类技能培训机构积极参与，在常态化疫情防控情况下实现社会机构开展职业技能培训10385人次，其中嘉兴引领汇电商园管理有限公司顺应电商蓬勃发展趋势，推出电子商务运营、电商主播培训班6期、培训554人次;县人力资源协会从行业专业角度出发对全县300余名企业HR开展人力资源方面专业培训以及县职业教育学校针对工会会员群体开展各类技能培训1445人次。

　　三、以平台渠道开拓为着力点，典型引领打好技能提升“示范牌”。一是产教融合“订单式”定向培养。提升企业参与职业教育的积极性，对教育型企业进行补助。出台扶持政策，开展产教融合“五个一批”认定工作。推进以岗位需要为导向、以能力培养为主线、以工学结合为切入点的现代学徒制，在现有6个专业的基础上继续扩大现代学徒制试点覆盖面;支持县理工学校以“工学交替”形式邀请企业介入培养方案设计和课程教学。二是名师带徒“捆绑式”师徒结对。充分发挥技能大师工作室带徒传技作用，2020年市级技能大师工作室2家、创建县级技能大师工作室10家;入选嘉兴市首席工匠2人、巧匠5人，12位高技能人才带徒97名引领企业技术革新和技能传承。开展“名师带徒·匠心传承”活动，通过签订师徒传帮带协议进行定期目标化培养，共有150对师徒结对。拓宽县级技能大师工作室申报领域，将具有绝技绝活的工艺美术大师、非物质文化遗产传承人等列入申报范围，有力支撑地方绝技绝活传承与保护 。三是以赛促训“竞赛式”精准孵化。2020年成功举办车工、钳工等8场职业技能竞赛，在全市打响“茶香丰义”技能竞赛品牌。积极承办全国核能系统焊接职业技能竞赛，来自全国27家核能相关企业的97名选手参赛，通过技能竞赛比武培育技师42名、高级工800余名，实现以技能竞赛为引领促进技能人才，形成‘以赛促学、以赛促评、以赛促建’的完整链式培训体系。来源: 海盐县人力社保局