11月14日下午，承启生物首席科学家、龙华区政协常委张弓教授受邀在深圳市龙华区高峰学校，针对家长们普遍关注的儿童专注力问题做了深入浅出的精彩演讲。本次活动由深圳市龙华区大浪街道政协“委员之家”主办，区人大代表李志钦、吴惠茹，区政协委员刘茂珍等均莅临现场。学校老师、家长共计300余人参加活动。

　　专注力是走向成功的必备能力之一，孩子的专注力受到越来越多家长的重视。尽管各种专注力训练教程、培训机构日益增多，依然有许多家长备受孩子专注力问题困扰。究其原因，影响专注力的因素极其复杂，教育界一直以来对专注力的发掘引导众说纷纭；每个孩子的心理、生理、成长环境等都是影响专注力的个性化变量。

　　这其中，外界影响因素是相对来说人为可控的。张弓教授建议各位家长在孩子做作业时尽量不在一旁看手机，尽可能与孩子共同进入看书学习的状态，给孩子营造一个榜样。另外，陪写作业并不断发出过于频繁的指令和关心、作业中给小孩送水送食物等行为，都会打断孩子当下的思路，不利于孩子专注力的提高。

　　也有家长提出疑问，“上面的问题我都尽量避免了，为什么孩子的专注力还是没有提高呢？”

　　这就要说到每个孩子的内部因素 -- 基因的不同决定了每个人“生而不同”。张弓教授通过分析儿童身心发展规律和特点，结合大量实际案例和科学研究结论，从生物学角度分析了基因对孩子的影响。

　　从历史上著名的“明尼苏达研究”开始，分子心理学30年中近亿人次的研究得出结论：绝大部分能力与行为特质的基因决定度高达60-98%。基因是每个人的硬件基础，环境是在这个基础上进行表型饰变，教育则是在这个表型上进行一定的软件开发。这也解释了为何同一套专注力训练方法，有些小孩提升很快，有些小孩却始终难以突破。只有正确认识孩子个体特征，才能真正做到因材施教，因势利导。

　　许多家长一说到专注力差就会产生“孩子是不是多动症”的想法。张教授指出，多动症成因复杂，研究表明多动症遗传关联度高达76%。其实，多动症在现代医学中并不被视为疾病，而是一种行为特质，如果能早发现加之以合理引导，其注意力能迅速转移的能力将变成常人难以企及的优势。科学家爱因斯坦、商业巨子David Neeleman、体育健将菲尔普斯、乔丹等，都是著名的多动症患者。

　　事实上，每个孩子天生具备专注力。只是孩子更容易把专注力放偏，只专注于自己喜欢、擅长的事，因为做擅长的事更容易得到成就，获得成就感，从而自我加强专注力。而越来越多的研究证实，体育、音乐、美术、精细操作、语言、数学等潜能与基因高度相关。了解孩子的基因信息，能帮助没有高超教育知识、经验的家长老师们更快找到孩子能轻松取得成就的事，让他们开心、自发地专注起来。

　　比如运动基因。目前已证实的运动相关的基因型位点，文献报道已有120个，其中77个耐力型和43个爆发型。基因选材已成为英国、日本等发达国家在儿童中遴选运动员苗子的重要方式之一，这些国家优秀体育成绩的背后，并不需要特别艰苦的训练。如菲尔普斯，比起其他一流运动员的艰苦训练，更轻松地就斩获了23块奥运游泳金牌。中国在长期的徘徊后，也开始重视基因选材。在我国2018年“科技冬奥”重点专项中，明确列有“运动员选材用基因标记和标准实验方法研究”。张弓教授的女儿经过基因检测发现有较多运动耐力基因，在没有专业指导、刻意训练下，5岁就能用13分50秒跑完2000米，45分钟连续自由泳700米，获得了多位国际知名专业教练的关注。“无论她今后是否走体育专业道路，这对她的自信心都有很积极的作用。”张弓教授说道。

　　此外，睡眠类型、营养代谢等等，都建立在基因的基础上，深远地影响着孩子专注力的发展。例如，现在晚睡型孩子越来越多，早睡早起会严重干扰其专注力。多种营养代谢基因的不同基因型会显著影响乳糖、钙、铁、锌、铅、铝等营养素的吸收和排出，需要个性化地配搭相应的饮食，若不注意，对孩子专注力的影响很大，甚至造成不可逆的损害。

　　张弓教授也提醒到，目前权威文献中确证能影响潜能、营养健康、心理特质等的基因有数千个，彼此交错组合，涉及的特质有至少71类，相当复杂。并不能简单测几个基因就定下结论，结果分析也需要由经验丰富的专家团队完成。

　　现场不断有家长举手提问，张弓教授都一一予以详细解答，在经久不息的掌声中，演讲结束了。如今，人才竞争越来越激烈，“千人一面”的填鸭式教育已跟不上时代，孩子的时间精力日渐成为稀缺资源，效率成为教育竞争比拼的焦点。承启生物依托在基因测序中的自主精准技术，助力因材施教、因利势导，制定每个孩子的专属计划，开启“精准教育时代”。