“天宫课堂”激发全民科学热情，更让耀中耀华学生变身未来科学家。　　

　　香港耀中国际学校10位学生代表有幸获邀参与“天宫课堂”，作为香港唯一一所参与这盛事的国际学校，与其他十多所学校一同参加香港地面分课堂的活动。

　　神舟十三号航天员翟志刚、王亚平及叶光富于12月9日化身太空教师，首次于“天宫”空间站向全国学生展开太空授课。

　　连同香港在内，全国共有四地的学生与航天员实时互动。香港耀中国际学校十位学生代表有幸获邀参与这次规模庞大的科技及教育盛典，作为香港唯一一所国际学校，与其他十多所学校一同参加香港地面分课堂的活动。

　　耀中学生代表紧紧把握这次极为难得的STEM学习经验，展现出热切的科学探索和求知精神。

　　“天宫课堂”由中国载人航天办公室、国家教育部、科技部、中国科协以及中央广播电视总台举办。

　　太空授课环节于9日下午3时40分展开，由3位航天员在空间站进行天地互动授课，并向全国学生展示跑步机设施、喝再生水等日常工作及生活情况。

　　航天员先后演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，耀中的学生代表更与其他学生一起，在会场内与航天员即场“天地互动”。

　　耀中的学生代表仔细跟随航天员的步骤，同步进行水球光学实验、泡腾片实验等，透过观察当中变化，亲身见证及对比相同实验在太空和地面操作的“天地差异”，在航天科技及科学实验等多项范畴上受益匪浅。

　　航天员任重道远的太空任务以及弘扬科学精神的辛勤付出，让一众学生肃然起敬。

　　香港耀中学生代表温一然及汪善娜参与天宫课堂的同步实验，她们对有机会与身在太空的航天员进行交流与学习的经历十分难忘。

　　天宫课堂让温一然感到非常震撼，她认为每次科学活动前的充分准备以及在活动期间向专业人士好奇发问的质量，最能让一众同学得益。

　　一然感激耀中给予一个很好的平台，让她延展对科学的热爱，她立志于未来为祖国的科技发展作出贡献。

　　来自德国的德裔学生汪善娜觉得天宫课堂的实验充满趣味。她赞扬耀中有很多与科学有关的项目，透过参与学校的多项实验，成功点燃她对科学的兴趣。善娜会鼓励其他同学到访科学馆等，以学习更多太空知识。

　　另一位学生代表张逸希一直关注中国空间站建设、航天员能在太空长时间逗留等消息，并认为这些技术上的重大突破能让大众发掘更多未知。

　　他曾代表香港耀中参与多项科学活动，包括于9月参与神舟十二号航天员在天宫展开“天地对话”，以及嫦娥之父欧阳自远院士于11月透过全息投影技术，在耀中校园主讲“红色火星的蓝色星球梦”讲座。他坚定地表示，三项盛事都是中国太空科技进步的象征。

　　陪同学生代表出席天宫课堂的香港耀中中学部华籍校长施燕红女士表示，学校希望通过各种活动持续激发学生对于科学的兴趣，以及更了解中国航天事业的飞跃发展。

　　她表示，学校各年级老师亦善用这个机会，在相关的项目学习上链接天宫课堂话题，与同学进行各种可行的实验，发掘科学的乐趣。

　　天宫课堂以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展科普教育，并在中国科技馆设置地面主课堂，地面分课堂则落户于香港、澳门、四川汶川及广西南宁。

　　耀中耀华不少学生对这项对意义重大的全国盛事、学习第一手科学及航天信息的机会都满怀期待，各校特意作出悉心安排，按天宫课堂的内容展开相关实验，并安排学生观看直播，探讨“天地差异”，透过别开生面方式加深学生对载人航天及科学实验的了解。

　　为秉承“与科技结盟”的校训，耀中耀华一直致力提供高质量教育，以培养及激发学生对科学的兴趣和热情。这份努力在每一届的学生身上不断传承延续，开花结果。

　　香港耀中科学学科助理主任Caroline Jennings表示，在校友陈思桦引荐下，香港耀中得到香港联合国教科文组织协会批准，将学校的天台花园变为太空种子培育场地，种植秋葵、含羞草、西红柿、航椒等，将它们与在地球培育的普通种子比较，了解两者在生长过程中的差异，部分七年级至十三年级的学生获得科学实践的宝贵机会。

　　耀中耀华一直在培养学生科学学习的相关技能，启发他们日后创造更美好世界。正如航天员在天宫课堂最后所说，未来是你们的!