龙文教育“八大学法”

1.预习，每次作业布置一道预习题，培养良好的预习习惯，帮助学生建立知识框架。并且在辅导授课的同时展开复习指导；

2.放“电影”，在学习前的五分钟，让学生回顾在学校所学的知识，提升学生记忆力；

3.三步一回头，每讲几步就让学生回顾一次，使学生在学习的同时同步进行复习；

4.把作业当考试，布置作业的同时设置时间和分数，要求学生做完后进行自我评分；

5.收集错题，让学生养成收集错题习惯，每一堂辅导课每一次考试都把错题汇集成册；

6.建立知识框架，每一节课引导学生回顾章节标题，联想并帮助学生建立知识框架并形成体系；

7.“出题式”复习，龙文教师在授课中，会教导学生如何通过课本的知识进行出题，培养学生出题习惯和能力；

8.“出试卷”，在出题复习后，龙文教师还会让学生对课本的一个大章节进行出试卷。

龙文教学理念：授人以鱼不如授人以渔

龙文教育1对1个性化定制辅导，专注孩子的学习能力和文化素养，注重培养学生的思维能力、思辨能力、解决问题的能力等。龙文教育在辅导中以独创“八大学法”为理论基础的科学培优体系，将教授学生掌握学习方法视为重中之重，致力于减轻学生负担，变“被动学”为“主动学”！

其中“出题式复习”，就是龙文教育创新地将复习与出题相融合：在每次授课过程中，龙文教育的老师会当场打开书本教学生如何边看书边出题；每个知识点讲完后，还会注重让学生变式、类比、归纳以及出一小题，培养学生自身的出题能力；在每次课后作业布置中，让学生根据辅导中所学知识自己出一道题。

像这样学生自己出题的日常训练，时时刻刻贯穿在龙文教学体系之中，以达到“授人以鱼不如授人以渔”的教学服务宗旨！它不仅能让学生逐步积累并建立起自己的专属大脑题库，还能够培养学生的解题思维及能力。同时，通过出题式的复习，学生更能够深刻体会到考试出题人的思路，站在更高的层面去解构知识，进而对于重难点的脉络把握更加清晰，达到对于知识点的探究、认知、理解、思辨四大能力全面提升！